惠州化学网http://www.hzhxw.cn/http://www.hzhxw.cn/rss.aspzh-cn惠州化学网谢本龙 0752-2285845谢本龙 0752-2285845http://www.hzhxw.cn/images/logo.gifhttp://www.hzhxw.cn/http://www.hzhxw.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=122一、考生领到试卷、答题卡、条形码后，须认真检查试卷、答题卡页数，核对条形码上的姓名、考生号、科目是否与准考证上的内容相一致，如有缺页、空白页、漏印及条形码与考生本人的姓名、考生号不一致，请举手说明更换。　　二、考生必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡的左上角的有关栏目上写上本人的考生号、姓名、试室号、座位号，并在答题卡指定的位置上横贴条形码及用2B铅笔根据所发试卷填涂试题类型（A或B）。凡漏填、错佚名教研通知2010-3-22 17:15:26http://www.hzhxw.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=121 序号 工作项目及要求 完成日期 负责单位 备注 1 印发2010年艺术、体育、体尖专业招生简章暨考试大纲 上一年12月前 省教育考试院 2 成立普高美术、音乐专业考试命题小组,命题、印卷 上一年12月前 省教育考试院、考点 3 召集各市招生办负责人布置普通高考报名工作 佚名教研通知2010-3-22 17:11:25http://www.hzhxw.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=112 2010年惠州市教研室化学工作安排 2010.2.26 序号 时 间 周次 活 动 内 容 地 点 1 2月26日 1 市直学校各科目科科组长,县、区教研员会议 市教育局 2 3月 　 各学科召开高中核心备课组会议 市教育局 3 3月18-19日 4 组织2010届高三广州一模考试和阅卷工作 　 XBL教研通知2010-3-4 14:38:52http://www.hzhxw.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=107 为搞好2010年化学高考备考和现高二的新授工作，深圳市教科院教研室化学科和惠州市教育局教研室化学科商定28-29日召开深惠高三化学高考备考研讨会，会议就新高考化学复习和教学工作作不同角度的分析和探讨，会务组特邀了深惠两市有丰富教学经验的教师代表和参加过09年广东高考化学改卷的教师代表参加研讨会并作专题报告，通过大家的共同努力会议如期举行并取得了很好的效果，各位发言代表都作了充分的准备，对2010谢本龙教研通知2009-9-29 22:36:11http://www.hzhxw.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=10 1.本站现提供免费注册、免费下载功能，只有在本站注册为正式会员并登陆后，才可浏览、下载本站的所有资源，否则你只能浏览本站的部分网页，并没有下载权限。 2.本站的资源有部分为原创资源、部分为网友提供资源。这些资源仅供在我站正式注册的会员使用，未经许可，请勿传播或商用。 . 3.欢迎您积极提供原创、优质的教学资源，共建、共享，合作、共赢。 欢迎广大师生下载和使用本站资源。 惠twh教研通知2007-12-28 20:04:45http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css6/201001/2438.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第六单元 碳和碳的氧化物2010-1-18 10:10:22http://www.hzhxw.cn/czzy/csxc/csx11/201001/2437.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第十一单元 盐 化肥2010-1-18 10:09:11http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css5/201001/2436.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第五单元 化学方程式2010-1-18 10:08:06http://www.hzhxw.cn/czzy/csxc/csx8/201001/2435.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第八单元 金属和金属材料2010-1-18 10:07:07http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css4/201001/2434.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第四单元 物质构成的奥秘2010-1-18 10:06:12http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css4/201001/2433.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第四单元 物质构成的奥秘2010-1-18 10:02:50http://www.hzhxw.cn/czzy/dkmn/200906/1903.html内容不可预览，请登录网站后查看。谢本龙段考模拟2009-6-6 7:11:29http://www.hzhxw.cn/czzy/csxc/csx8/200812/1555.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第八单元 金属和金属材料2008-12-22 11:18:25http://www.hzhxw.cn/czzy/csxc/csx8/200812/1554.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第八单元 金属和金属材料2008-12-22 11:17:34http://www.hzhxw.cn/czzy/csxc/csx8/200812/1553.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第八单元 金属和金属材料2008-12-22 11:15:44http://www.hzhxw.cn/czzy/dkmn/200806/1251.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh段考模拟2008-6-16 21:33:57http://www.hzhxw.cn/czzy/200806/1250.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh不属于任何栏目2008-6-16 21:28:27http://www.hzhxw.cn/czzy/200806/1249.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh不属于任何栏目2008-6-16 21:27:17http://www.hzhxw.cn/czzy/200806/1248.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh不属于任何栏目2008-6-16 21:24:45http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css1/200712/16.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第一单元 走进化学世界2007-12-17 19:31:01http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css1/200712/15.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第一单元 走进化学世界2007-12-17 19:30:07http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css1/200712/14.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第一单元 走进化学世界2007-12-17 19:29:15http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css1/200712/13.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第一单元 走进化学世界2007-12-17 19:28:17http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css1/200712/12.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第一单元 走进化学世界2007-12-17 19:27:34http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css1/200712/11.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第一单元 走进化学世界2007-12-17 19:26:35http://www.hzhxw.cn/czzy/czsc/css1/200712/10.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh第一单元 走进化学世界2007-12-17 19:25:41http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201007/2901.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-7-12 18:35:24http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201007/2900.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-7-12 18:34:00http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201007/2899.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-7-12 18:32:24http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201007/2898.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-7-12 18:31:18http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201007/2880.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-7-5 21:48:36http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1sc/201007/2879.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1素材2010-7-5 21:48:01http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1sc/201007/2878.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1素材2010-7-5 21:47:10http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201006/2859.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-6-19 18:21:06http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201006/2858.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-6-19 18:20:34http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201006/2857.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-6-19 18:20:08http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201006/2856.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-6-19 18:19:44http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201006/2855.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-6-19 18:19:21http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201006/2854.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-6-19 18:18:33http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1xa/201002/2525.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1学案2010-2-27 15:40:30http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1xa/201002/2524.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1学案2010-2-27 15:39:56http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1xa/201002/2523.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1学案2010-2-27 15:39:04http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201002/2522.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-2-27 15:38:26http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201002/2521.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-2-27 15:37:41http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201002/2520.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-2-27 15:36:27http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1st/201001/2467.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1试题2010-1-27 10:25:58http://www.hzhxw.cn/hx1/bx1kj/200912/2391.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修1课件2009-12-25 9:26:50http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2kj/201007/2881.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2课件2010-7-7 11:03:51http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201007/2876.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-7-2 8:49:07http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201007/2875.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-7-2 8:47:19http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201006/2870.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-6-29 8:15:34http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201006/2869.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-6-29 8:14:30http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201006/2863.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-6-21 9:01:51http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201006/2862.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-6-21 9:01:19http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201006/2861.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-6-21 9:00:25http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2ja/201006/2846.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2教案2010-6-15 15:46:58http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2ja/201006/2845.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2教案2010-6-15 15:46:03http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2ja/201006/2844.html2009-2010学年第一学期第一阶段测试(合肥一中).rartwh必修2教案2010-6-15 15:43:37http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201004/2688.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-4-19 11:43:27http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201004/2687.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-4-19 11:42:57http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201004/2686.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-4-19 11:42:31http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201004/2685.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-4-19 11:42:06http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201004/2684.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-4-19 11:41:42http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201004/2683.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-4-19 11:40:56http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2kj/201003/2596.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2课件2010-3-24 8:17:03http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2kj/201003/2595.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2课件2010-3-24 8:15:56http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/201003/2594.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2010-3-24 8:11:41http://www.hzhxw.cn/bx2/bx2st/200908/1973.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh必修2试题2009-8-4 16:02:44http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200812/1568.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1试题2008-12-23 16:42:18http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200812/1567.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1试题2008-12-23 16:41:15http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1sc/200812/1566.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1素材2008-12-23 16:39:24http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1ja/200812/1565.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1教案2008-12-23 16:38:12http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200802/878.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1试题2008-2-28 8:29:49http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200802/877.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1试题2008-2-28 8:28:14http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1kj/200802/839.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1课件2008-2-24 22:22:06http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1kj/200802/838.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1课件2008-2-24 22:21:07http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1kj/200802/837.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1课件2008-2-24 22:19:34http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1kj/200802/836.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1课件2008-2-24 22:17:02http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200801/621.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名选修1试题2008-1-4 8:19:58http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200801/620.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名选修1试题2008-1-4 8:19:04http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200712/344.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名选修1试题2007-12-29 17:39:52http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200712/343.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名选修1试题2007-12-29 17:38:47http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1kj/200712/61.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1课件2007-12-18 11:48:41http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1sc/200712/60.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1素材2007-12-18 11:48:06http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200712/59.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1试题2007-12-18 11:47:38http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200712/58.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1试题2007-12-18 11:47:06http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200712/57.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1试题2007-12-18 11:46:25http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200712/56.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1试题2007-12-18 11:45:58http://www.hzhxw.cn/xx1/xx1st/200712/55.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修1试题2007-12-18 11:45:23http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2st/200712/342.html课题1、2同步测试题(鲁科版)佚名选修2试题2007-12-29 17:36:52http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2kj/200712/71.html《金属材料》课件twh选修2课件2007-12-18 18:03:34http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2kj/200712/70.html新课程高中化学与技术（选修2）培训材料课件twh选修2课件2007-12-18 18:01:33http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2kj/200712/69.html课件：陶瓷的烧制twh选修2课件2007-12-18 18:00:42http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2kj/200712/68.html第一节（2） 新型无机非金属材料课件1twh选修2课件2007-12-18 18:00:06http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2kj/200712/67.html第一节（1） 无机非金属材料课件twh选修2课件2007-12-18 17:59:03http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2kj/200712/66.html《人工固氮技术—合成氨》课件twh选修2课件2007-12-18 17:58:27http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2kj/200712/65.html第二节 金属材料 课件1twh选修2课件2007-12-18 17:57:41http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2kj/200712/64.html《从海水中获得的化学元素物质》课件twh选修2课件2007-12-18 17:56:38http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2kj/200712/63.html《纯碱的生产》课件twh选修2课件2007-12-18 17:54:51http://www.hzhxw.cn/xx2/xx2st/200712/62.html《化学与技术》模块练习twh选修2试题2007-12-18 17:47:20http://www.hzhxw.cn/xx3/xx3st/201007/2877.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修3试题2010-7-2 8:50:24http://www.hzhxw.cn/xx3/xx3ja/200907/1926.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修3教案2009-7-3 10:58:12http://www.hzhxw.cn/xx3/xx3ja/200907/1925.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修3教案2009-7-3 10:56:42http://www.hzhxw.cn/xx3/xx3ja/200907/1924.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修3教案2009-7-3 10:53:33http://www.hzhxw.cn/xx3/xx3xa/200801/362.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名选修3学案2008-1-1 11:10:58http://www.hzhxw.cn/xx3/xx3kj/200712/82.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修3课件2007-12-18 19:54:29http://www.hzhxw.cn/xx3/xx3kj/200712/81.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh选修3课件2007-12-18 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17:15:36http://www.hzhxw.cn/Soft/gsylbk/201007/2890.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh一轮备考2010-7-9 17:15:08http://www.hzhxw.cn/Soft/gsylbk/201007/2889.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh一轮备考2010-7-9 17:14:40http://www.hzhxw.cn/Soft/gsylbk/201007/2888.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh一轮备考2010-7-9 17:14:08http://www.hzhxw.cn/Soft/gsylbk/201007/2887.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh一轮备考2010-7-9 17:13:37http://www.hzhxw.cn/Soft/gsylbk/201007/2886.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh一轮备考2010-7-9 17:12:58http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/716.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh初中竞赛2008-2-5 11:18:10http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/715.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh初中竞赛2008-2-5 11:17:34http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/714.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh初中竞赛2008-2-5 11:16:56http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/713.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh初中竞赛2008-2-5 11:16:26http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/712.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh初中竞赛2008-2-5 11:15:51http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/711.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh初中竞赛2008-2-5 11:15:16http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/710.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh初中竞赛2008-2-5 11:14:44http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/709.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh初中竞赛2008-2-5 11:13:59http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/708.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh初中竞赛2008-2-5 11:13:31http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/707.html内容不可预览，请登录网站后查看。twh初中竞赛2008-2-5 11:12:37http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200802/706.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名初中竞赛2008-2-5 11:08:20http://www.hzhxw.cn/gzjs/gyjs/200712/29.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名高一竞赛2007-12-17 20:49:02http://www.hzhxw.cn/gzjs/gsjs/200712/28.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名高三竞赛2007-12-17 20:48:27http://www.hzhxw.cn/gzjs/gsjs/200712/27.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名高三竞赛2007-12-17 20:47:36http://www.hzhxw.cn/gzjs/gsjs/200712/26.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名高三竞赛2007-12-17 20:44:06http://www.hzhxw.cn/gzjs/gsjs/200712/25.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名高三竞赛2007-12-17 20:43:09http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200712/24.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名初中竞赛2007-12-17 20:42:37http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200712/23.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名初中竞赛2007-12-17 20:42:08http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200712/22.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名初中竞赛2007-12-17 20:41:28http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200712/21.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名初中竞赛2007-12-17 20:40:44http://www.hzhxw.cn/gzjs/czjs/200712/20.html内容不可预览，请登录网站后查看。佚名初中竞赛2007-12-17 20:39:16http://www.hzhxw.cn/Photo/msfc/201008/24.html谢本龙名师风采2010-8-20 17:09:24http://www.hzhxw.cn/Photo/msfc/200712/19.html大亚湾化学教研员 郭永华 中学高级教师twh名师风采2007-12-28 17:48:32http://www.hzhxw.cn/Photo/msfc/200712/18.html吴超 惠州一中化学高级教师twh名师风采2007-12-28 17:47:28http://www.hzhxw.cn/Photo/msfc/200712/17.html惠阳教研室教研员 高培酉 中学高级教师twh名师风采2007-12-28 17:46:05http://www.hzhxw.cn/Photo/msfc/200712/16.html惠州一中高级教师 刘忠海twh名师风采2007-12-28 17:44:35http://www.hzhxw.cn/Photo/msfc/200712/15.html蒋学勤 惠州市首席教师 惠阳一中实验中学化学高级教师twh名师风采2007-12-28 17:42:32http://www.hzhxw.cn/Photo/msfc/200712/14.html惠阳高中化学特级教师 赵海玮未知名师风采2007-12-28 17:41:02http://www.hzhxw.cn/Photo/msfc/200712/13.html惠州市首席教师 惠阳高中化学高级教师 董素霞未知名师风采2007-12-28 17:38:44http://www.hzhxw.cn/Photo/msfc/200712/12.html温博慧 博罗中学 惠州化学首席和高级教师未知名师风采2007-12-28 17:29:35http://www.hzhxw.cn/Photo/syczt/200712/10.html实验操作图11佚名化学实验操作图2007-12-21 14:54:17http://www.hzhxw.cn/Photo/syczt/200712/9.html实验操作图10佚名化学实验操作图2007-12-21 14:53:40http://www.hzhxw.cn/Photo/syczt/200712/8.html实验操作图9佚名化学实验操作图2007-12-21 14:53:03http://www.hzhxw.cn/Photo/syczt/200712/7.html实验操作图8佚名化学实验操作图2007-12-21 14:52:29http://www.hzhxw.cn/Photo/syczt/200712/6.html实验操作图7佚名化学实验操作图2007-12-21 14:51:48http://www.hzhxw.cn/Photo/syczt/200712/5.html实验操作图6佚名化学实验操作图2007-12-21 14:51:08http://www.hzhxw.cn/Photo/syczt/200712/4.html实验操作图5佚名化学实验操作图2007-12-21 14:50:15http://www.hzhxw.cn/Photo/syczt/200712/3.html实验操作图3佚名化学实验操作图2007-12-21 14:49:17http://www.hzhxw.cn/Photo/syczt/200712/2.html实验操作图2佚名化学实验操作图2007-12-21 14:47:46http://www.hzhxw.cn/Photo/syczt/200712/1.html实验操作图1佚名化学实验操作图2007-12-21 14:36:38http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=99新课程标准下的化学课堂教学实践及思考 【摘要】《普通高中化学课程标准（实验）》的颁发，为我国基础教育改革实现素质教育提供了理论依据。要实现新课程标准，就得把新课程标准与化学课堂教学紧密整合，就得更新教育观念，从化学课堂教学入手，构建创新教学模式，达到素质教育可持续性的发展。 【关键词】新课程标准 教育观念 化学课堂教学 创新教学模式 国家教育部制订《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简佚名不属于任何栏目2009-5-1 17:36:39http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=98 新课程理念下高中化学有效教学的设计策略 天津市宝坻区宝坻四中孙丽丽 论文摘要：课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。但是学生要学的科目很多，要学的知识很多，学生怎么才能在课堂上既学到知识，又不太累？教师怎样改变课堂教学方式，实现课堂的最优化，最大效率？ 关键词：兴趣 情境 问题设计 多媒体 教育部制定的《普通高中化学课程天津市宝坻区宝坻四中孙丽丽不属于任何栏目2009-5-1 17:33:38http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=97新课程理念下高中化学有效教学的思考 摘要： 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,新课程理念的有效更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学, 生活化教学, 信息化教学, 探究性教学等教学策略实施有效教学. 关键词 新课程理念 高中化学有效教学 教学策略 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学佚名不属于任何栏目2009-5-1 17:31:25http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=96新课改背景下实施高中化学新课程的思考 江苏省金湖中学 化学教研室 罗德华 化学学科将成为21世纪的“中心学科”，是许多重要学科（如生命科学、材料科学等）的基础，也是现代技术进步的重要支撑学科。现代社会生活的各个方面都离不开化学，现代公民与化学的关系越来越密切。化学新课程以一种全新的教学目标来指导高中教学，以一种全新的教育思想来指引每一位教师，在今后教育教学实践中，要求教师必须学会用新的思想江苏省金湖中学 化学教研室 罗德华不属于任何栏目2009-5-1 17:28:06http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=72高中化学研究性学习的探讨 摘要：研究性学习的提出是为了改革课堂教学中不适应新形势的弊端，学生通过研究性学习，既提高了实践体验能力和增强了创新意识，又加深了对基础知识的理解。化学课堂教育中的研究性学习，采用的教学模式是多样的，这就需要广大教师加倍关注学生思维能力的培养。使学生对所学知识有所选择、判断、解释、运用，从而有所发展、有所创造。 关键词：高中化学　　研究性学习　　课堂教学　　课堂外　　实twh不属于任何栏目2009-1-24 9:30:43http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=71浅议高三化学有效复习的策略 摘要: 通过对2008年江苏高考化学试题研究分析，总的命题趋势是：基本架构将保持相对稳定，更加关注江苏纲领性文本（《考试说明》和《教学要求》），在注重传承基础上求发展，逐步形成我省的命题特色。这引导我们在2009年的复习备考复习中要做好以下几方面： 关键词： 研究 掌握 化学复习 一、研究《考试说明》，掌握复习备考的依据 《考试说明》是检验学生学习结果的，它对twh不属于任何栏目2009-1-24 9:27:35http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=70探究性学习在中学化学教学中的开展 魏先华 [摘要]：随着新一轮基础课程改革的深入，传统的教学方式将会有很大的改变。新课程改革的目标是突出学生的创新精神。新课程改革的理念是倡导全人教育，强调课程须促进每个学生身心的健康发展，承认学生是发展的，有潜力的，有个性的人。教育要尊重学生的独特性和具体性。从而逐步培养学生主动积极去探究知识，而不是传统意义上被动的接受知识。探究性学习是达到这一目标的一种方式twh不属于任何栏目2009-1-24 9:25:36http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=69 浅谈新课程背景下对高中学生化学学习兴趣的培养 摘 要：学生的心理素质决定其学习活动与学习效果。心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面。一个人即使具有高水平的智力，如果智力因素不能与非智力因素相结合，就不可能获得较大的成就。心理学和教学实践都表明，就大多数学生而言，其智力因素相差并不悬殊，而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素的动机、兴趣、twh不属于任何栏目2009-1-24 9:22:50http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=68新课程理念下高中化学有效教学的策略研究 (点击:下载原文) ——谈谈实施小组合作学习和讲学稿导学的体会 广州市番禺区石碁第三中学 陈萍 教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分。目前我国的高中教学有一个非常突出的问题：教师教的越来越辛苦，学生学得越来越痛苦，教学效率很低，我们的学生却没有得到应有的发展。这是新课程改革中必须面对的一个紧迫和现实问题，而且是必须解决的问题。解决的方案之一佚名不属于任何栏目2009-1-23 21:53:52http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=67中学化学有效教学尝试研究 摘要：“低效高耗”为时下教育教学的痛楚。为适应新课程改革的需要，营造“高效低耗”的教育教学氛围，本文着眼于研究教学源点、注重人本教育、优化教学策略及反思与评价四个方面，对中学化学教学做了“有效性”的尝试研究，取得了预期的有效教学效应。 关键词：有效教学 教学源点 人本教育 教学策略 反思评价 有效教学概念是在针对当前教育教学中“投入大量的人力与物力，但效果与投入佚名不属于任何栏目2009-1-23 21:40:12http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=66教师要具备哪五种开放性教学能力? 一、开放性教学能力的研究 教师的开放性教学能力和开放性教学方式有直接的因果关系。没有教师的开放性教学能力，就一定没有开放性教学方式。因此，研究教师的开放性教学能力必须首先了解开放性教学方式。 （一）开放性教学概说 1.开放性教学概念 开放性教学是指在教师主导作用控制下，赋予学生最充分的民主，学生以多种形式全面发展自我的教学方式。 “开放”的本意是 “解除封锁、禁佚名不属于任何栏目2009-1-23 21:35:02http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=65使用多媒体授课优化课堂教学探讨 以计算机为代表的多媒体技术迅猛发展和大屏幕显示技术的日益完善，推动了教育改革的发展，使得现代教育技术成果在教学环节中的应用越来越广泛，在课堂教学中使用多媒体已成为当今高等教育提高教学质量的重要手段和措施。教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》指出：“国家重点建设的高等学校所开设的必修课程，使用多媒体授课的课比例应达到30％以上，其它高等学校应佚名不属于任何栏目2009-1-23 21:31:48http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=64有效课堂教学、评价标准细则 课堂教学是教学过程的中心环节，是教师和学生进行教学活动的主要形式，为了促进课堂教学改革，提高课堂教学质量，特制定本细则： 一、教学目标评价 教师能针对所教内容，结合《课程标准》科学、准确地设计教学目标，做到： 1、目标明确，符合学生实际。目标的设置不可过高或过低。 2、“三维目标”全面、具体、适度，有可操作性，并能使知识标，技能标、情感标有机相融，和谐佚名不属于任何栏目2009-1-23 21:20:07http://www.hzhxw.cn/LWZX/ShowArticle.asp?ArticleID=63 有效教学 　　有效教学：就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。 　　有效学习是发展学生的创新思维。大量的研究表明，探索性的、自主的、研究性的学习对发展学生的创新思维很有效果。有效学习主要是指学生自主的、探索性的、研究性的学习，这也是我们要着重发展的学生的学习活动。有效教学的理念，关注学生需求是重要核心，而关注的心理基础则是尊重，尊重是人文、平等的具佚名不属于任何栏目2009-1-23 21:16:59http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=84　　什么样的研究才是中小学教师所需要的研究？什么样的研究才是属于或适宜于中小学教师的研究？对这一问题的回答，直接涉及中小学教师教育科研的指向，关系中小学教师教育科研的功能和定位。在实践中，对这一问题的回答不同，采用的研究方式以及研究所能达到的效果常常大相径庭。　　我曾有幸接触过四位不同的中小学教师的科研论作，大体体现了四种不同的研究取向。　　第一位教师在中学工作，积十年之功，撰写了一部《素质教育原郑金洲（华东师范大学教育学系教授）不属于任何栏目2009-1-28 16:35:48http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=83　　学校在正常的教育教学秩序逐渐建立和完善以后，要使学校呈现出新的发展态势，就需要倚重于学校自身的科研，通过教师广泛参与科研活动，充分发挥学校优势，形成办学新气象。这也是我们之所以提出中小学重视教育科研和教师参与教育科研的要求的原因。　　然而，许多学校或教师的教育科研似乎在很大程度上“遗忘”了这一出发点，以至于教师在教育科研活动中存在着一系列不良倾向：　　（一）求新求异。课题研究中新名词、新概念迭郑金洲（华东师范大学教育学系教授）不属于任何栏目2009-1-28 16:33:39http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=82 科研是教师在教学中针对大大小小的问题展开的研究，可以大到一个科研课题，也可以小到一个具体的知识点。教师要在教学的同时开展科研，让科研成果促进教学质量的提高。 1.在研究教材中开展科研工作 教材是教学的重要载体，教师教学必须从研究教材开始。针对教学效果，教师要不断改变对教材的处理，达到优化使用教材的目的。我在教学中很重视从教材的角度挖掘“科研”信息，这种信息的挖掘主要从比较中来，比较新旧教材或同种张波不属于任何栏目2009-1-25 10:15:35http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=81 学术沙龙式教研模式 学术沙龙式教研是学校根据教师的兴趣、爱好和学习需要，定期或不定期组织的读书报告会、教学经验交流会、教育教学研讨会等。这种教研不强求统一的结论，旨在开阔思路，引导思考，加深教师对某一问题的认识，寻求更多的教学策略，探索课程改革中的新方法、新模式。该模式的运行结构为： 确立主题——把教师在教学中最关注和困惑的重点、难点、疑点、热点问题，通过问卷、座谈等方式搜集起来。大家集思广益提张诚 蒲大勇不属于任何栏目2009-1-25 10:13:33http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=80 校本教研是一种基于学校的、为了解决学校和教师在教育教学实践中所面临的问题而开展的自下而上的行为研究。校本教研是教师专业发展的有效途径，是推动新课程改革逐步深入的内在动力。 在当前各学校对“校本教研”日趋重视的形势下，我们必须建构起助推教师专业发展的校本教研模式，通过校本教研提升教师的教育教学能力，有效地激发教师的学习动机和创造性，使教师在校本教研中成为一个主动的探索者和创造者，从而促进教师自身全张诚 蒲大勇不属于任何栏目2009-1-25 10:11:55http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=79建立合作型教研组织，目前已有较多成功的案例。在保持原有正式组织结构（年级组、教研组）不变的基础上，学校建立了一些专业取向的组织，为各个层面的教师提供更可能多的平等合作的机会，促进他们反思与改进的意识和能力，主要有： （一）教育研究自愿者组合 这一组织主要面向具有研究兴趣、愿意参与研究的教师，目标是要培养“现代人师”、“作为研究者的教师”。 （二）青年教师专业发展小组 它主要针对5年教龄以内的新教师陈家刚不属于任何栏目2009-1-25 10:08:47http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=78王平生（广东电白县一中） 教研，是教师对教学活动进行科学研究的活动。教师只有对教育教学进行深入的研究，才能发现和找到一些规律性的东西，避免走弯路，少做无用功，提高教学实效，达到教学最优化境界。没有研究的教学，是漫无目的的低效率教学。苏霍姆林斯基说过，“要使教师的工作充满乐趣，最好的办法是教学研究！” 我们每一位教师，不能只做一名“教书匠”，而应该成为一名研究型教师。要把教研当作教学本职工作的重王平生不属于任何栏目2009-1-25 10:07:11http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=77 现代教育报 [488] 当前，教育研究的论文铺天盖地，许多观点和思考标新立异、话语风格千姿百态，然而，许多论文中教育研究的假设却难以经得起推敲。因此—— 假设是教育研究的逻辑起点。众所周知，没有无条件成立的结论，也没有无假设的推理。任何逻辑都需要建立在一定的假设的基础上。当前，教育研究的论文铺天盖地，许多观点和思考标新立异、话语风格千姿百态，然而，许多论文中教育研究的假设却难以经得起推敲佚名不属于任何栏目2009-1-25 10:03:01http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=76“非正常”现象的主要成因 管理者方面：缺乏科学的管理和评估机制 中小学教育科研的管理应该是全程的、全面的。然而，管理者有多少人敢说他管理到位，可能就连辖区内有多少个立项课题，每个课题研究到什么程度也不清楚。可以说，有些地方，除立项管理以外，其他管理几乎是失控的。 在一些地方，科学的评估机制尚未建立。管理部门评估学校、学校评估教师的指标主要集中在课题数量和成果数量上。至于研究过程的真实性、研究的实效佚名不属于任何栏目2009-1-25 10:01:47http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=75卿彪（四川省华蓥市教研室） 中小学的教育科学研究，大多应该是实践性的研究，应该立足于解决学校的教育教学实际问题。然而，课题立项中盲目跟风，研究活动中研究与实践“两张皮”现象，以及在结题推广后，研究成果被束之高阁…… 非正常现象之——课题立项 1．课题崇拜，眼睛向上 在一部分校长和教师眼中，课题立项的级别往往比课题本身的研究价值更重要。认为“课题”的级别越高，说明自己的教育科研水平越高。于是，佚名不属于任何栏目2009-1-25 9:59:52http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=74《提高课堂教学效益的策略与方法的研究》主要是针对教学改革中存在的问题，全面、多角度探索提高课堂教学效益相关理念及途径。 我们认为教学过程不仅仅是传授知识、训练能力的过程，它应该是师生之间、生生之间信息传递、情感交流、思维碰撞的过程。课堂教学活动的每一个40分钟，都是师生共度的生命过程，师生双方都应该有积极的情绪体验。在课程改革中，应该既关注理念的更新，更关注教学行为的转变；既关注教学形式的变化，更佚名不属于任何栏目2009-1-25 9:57:42http://www.hzhxw.cn/KTYJ/ShowArticle.asp?ArticleID=73课题研究是中小学教师专业发展的平台，也是中小学校可持续发展的助推器。然而，我们也必须看到，由于受到种种因素的影响，在一些地区、学校、教师中，教育科研已经远远偏离了它本应遵循的科学规律，违背了科学精神而正在“变味”，一股充满着变异的“怪味”扑面而来，求真为己任的科学研究工作仍然“怪味”多多。 “功利味”——校长教师科研各为其“名” 各种论文评比活动多如牛毛，有些非正规机构也为收取论文评审费而组织论文佚名不属于任何栏目2009-1-25 9:55:10